De watersector en profielwerkstukken
ikonderzoekwater.nl en uw organisatie
De water- en onderwijssector Utrecht ontwikkelen in 2010/2011 in regio Zeeland, Zuid-Holland, Utrecht, Flevoland, Gelderland, Overijssel en Friesland het project ikonderzoekwater.nl: ‘profielwerkstukken in de watersector’. Groepjes leerlingen krijgen de gelegenheid om een onderzoek, hun profielwerkstuk, uit te voeren binnen een waterorganisatie. Het profielwerkstuk, als verplicht onderdeel van het examenprogramma voor de leerlingen, geeft de scholieren een mooie kans om kennis te maken met vraagstukken uit de watersector. Waterdeskundigen begeleiden leerlingen bij hun onderzoek.
Klik hier voor de deelnemende organisaties.
Waarom als organisatie meedoen met ikonderzoekwater.nl?
- Verkleinen van het personeelstekort. In de watersector is nu al sprake van een personeelstekort. Dit tekort zal naar verwachting verder groeien in de komende jaren. Dan verlaten meer mensen de Nederlandse arbeidsmarkt (door de vergrijzing) terwijl er minder jonge mensen op de arbeidsmarkt opkomen (door de ontgroening). En dat terwijl de Nederlandse watersector volop kansen voor groei heeft. Die kunnen we niet grijpen zonder voldoende goed geschoolde medewerkers. Het is dus van belang dat we meer jonge mensen interesseren voor een opleiding en loopbaan in de wereld van water!
- Vergroten van aantal studenten in wateropleidingen. De watersector investeert daarom veel in het aantrekken van HBO- en WO afstudeerders. In de praktijk blijkt echter dat te weinig middelbare scholieren kiezen voor een water-opleiding, waardoor simpelweg onvoldoende studenten afstuderen om het aantal vacatures te vervullen.
- Water zichtbaar maken in het belangrijkste keuzemoment van leerlingen. Vanwege het vacatureoverschot gaat de watersector eerder beginnen met werven: op het moment dat scholieren hun vervolgopleiding kiezen. De meeste leerlingen kiezen immers in hun laatste schooljaar hun vervolgopleiding.
Wat is het aanbod van ikonderzoekwater.nl?
Professionals in de watersector begeleiden leerlingen bij hun onderzoek. ikonderzoekwater.nl ondersteunt organisaties daarbij:
- Als u een eigen onderwerp inbrengt voor een profielwerkstuk, zal ikonderzoekwater.nl uw idee bewerken tot een uitvoerbaar onderzoek voor scholieren. Als u een onderwerp aanbiedt dat samenhangt met uw eigen activiteiten, geeft u de leerlingen zicht op de actuele vraagstukken in de watersector. Bovendien krijgt u dan onderzoeksresultaten, waar u ook nog iets mee kunt.
- De projectorganisatie reikt voorbeeldonderwerpen aan, die mogelijk uitvoerbaar zijn binnen uw organisatie.
- De projectorganisatie brengt de scholen, leerlingen en bedrijven bijeen.
- U krijgt een effectieve instructie voor de begeleiding van de leerlingen.
- ikonderzoekwater.nl volgt de leerlingen tijdens hun onderzoeksproces. Indien wenselijk krijgt u gaandeweg al suggesties en tips.
Hoe kan ik me aanmelden?
In de periode tot en met de zomer van 2010 benadert het ontwikkelteam actief waterorganisaties. U kunt zich ook aanmelden via het formulier rechts boven aan deze pagina.
Wat is de functie van de informatiekaart in het project?
Nadat u zich heeft aangemeld, ontvang u de informatiekaart, zodat u kunt aangeven welke onderwerp u wilt aanbieden aan de leerlingen. Vervolgens kunnen de leerlingen via de aanbod-pagina een onderwerp kiezen. Ikonderzoekwater.nl ontwikkelt medio juni – september 2010 in samenwerking met docenten, in overleg met u, (de gekozen) onderwerpen tot uitvoerbare profielwerkstukken.
Hoe komen docenten en leerlingen in contact met mijn organisatie?
Op de pagina aanbod staat een korte beschrijving van de mogelijke onderzoeksonderwerpen bij uw organisatie. Vanaf juni 2009 – september 2009 kiezen leerlingen (groepjes van max. 3 leerlingen) van deelnemende scholen in overleg met hun docent een onderwerp.
Nadat de keus van de leerlingen definitief is, ontvangen zij van ikonderzoekwater.nl de contactgegevens van de begeleider. De docent en de leerlingen benaderen u vervolgens voor een kennismakingsgesprek. In dit gesprek is het van belang om ook afspraken te maken over de werkplek, werktijden, begeleidings- en beoordelingsmomenten, mogelijkheden voor (praktisch) onderzoek, inhoud en doel van het profielwerkstuk. Om afspraken tussen leerlingen, school en uw organisatie vast te leggen kan een samenwerkignsovereenkomst worden gebruikt. Een voorbeeldovereenkomst kan de projectorganisatie u ter beschikking stellen.
Hoe verloopt de uitvoering van het profielwerkstuk?
Afhankelijk van de planning van de school kunnen leerlingen vanaf juni zich al oriënteren en inlezen op het onderwerp en nadenken over het plan van aanpak. Vanaf medio september voeren de groepjes leerlingen hun onderzoek daadwerkelijk uit. U biedt als waterorganisatie de leerlingen begeleiding tijdens het onderzoek.
- Start van het profielwerkstuk. Bespreek met de leerlingen de keuze van een (deel)onderwerp, geef indien nodig (aanvullende) voorstellen en maak afspraken over de inhoud van het profielwerkstuk en het plan van aanpak.
- Begeleiden bij praktische werkzaamheden. Uw organisatie biedt de leerlingen de mogelijkheid om gegevens te verzamelen, bijvoorbeeld door interviews, experimenten of literatuuronderzoek. Afhankelijk van de mogelijkheden van de waterorganisatie, moeten leerlingen enkele experimenten op school doen.
- Presentatie. Bij de afronding van het profielwerkstuk presenteren de leerlingen, indien mogelijk, het onderzoek voor medewerkers van de organisatie en voor klasgenoten op school. Mogelijk organiseert Ikonderzoekwater.nl een regionale afsluitingsbijeenkomst, waarbij alle betrokkenen aanwezig kunnen zijn.
- Beoordelen profielwerkstuk. Maak met de docent afspraken over de beoordeling van het profielwerkstuk. Gebruikelijk is dat u een voorstel voor cijfer over proces en/of product doet. Ikonderzoekwater.nl kan ondersteunen met voorbeeld beoordelingsmodellen.
Investering
Het begeleiden van leerlingen kost de waterorganisatie tijd. In de periode september 2010 tot en met maart 2011 moet u denken aan ongeveer in totaal 20 uur. Afhankelijk van de mogelijkheden bij uw organisatie stellen we in overleg het aantal begeleidingsuren en -activiteiten vast.
Met deze investering levert u, als onderdeel van de watersector, een belangrijke bijdrage aan het vergroten van de zichtbaarheid van de sector en het enthousiasmeren van leerlingen voor werken met water.
Meer informatie
Voor actuele informatie kun je op deze site terecht.
Heeft u vragen of is uw informatie op deze site niet meer up-to-date? Neem dan contact op met het steunpunt in uw regio.